我们一直以为一个学生的全面素质，就是文理皆通，且不说这个判断在逻辑上有没有道理，在事实上，这个判断其实合理性并不高。

时间：2009-02-12 09:23

　                                                ----有学者说，我们得承认，在人类一般的知识系统中，完全文理相通并不是基本事实，它只在高级思维阶段才有意义，正视这个现实，我们才能把中学教育的意义判断清楚。